只有扎根于本民族，扎根于本土。

將自己國(guó)家發(fā)展興盛，才能得到世界強(qiáng)者的尊敬。

而不是去到對(duì)方陣營(yíng)里忍受歧視，茍且偷生！

緊接王岳恒換張宣紙。

從容書(shū)寫(xiě)下一首《從軍詩(shī)》

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

簡(jiǎn)單幾句詩(shī)，寓意明確。

已經(jīng)不需要他再做過(guò)度解讀。

即便不懂之人，相信很快網(wǎng)絡(luò)上就會(huì)有人代為解讀。

緊接著一篇《飲酒》

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘。

最后一首。

是王岳恒已經(jīng)唱在《緣分一道橋》歌曲中的——

《出塞》

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

“這個(gè)龍城飛將，沒(méi)有具體所指，人人心中有自己的英雄

“這首詩(shī)可以是歷史，也可以是當(dāng)世！”

“我們希望這個(gè)英雄是誰(shuí)，那他就是誰(shuí)！”

“同樣也可以是我們每個(gè)人自己，做一名不在光里的英雄！”

在直播間以及現(xiàn)場(chǎng)總計(jì)數(shù)十萬(wàn)人親眼見(jiàn)證下。

四首古風(fēng)格詩(shī)篇從王岳恒筆下橫空出世！

四首詩(shī)所產(chǎn)生的震撼效果。

絲毫不亞于王岳恒剛剛演唱的新歌。

尤其對(duì)于這個(gè)世界的文學(xué)界而。

更像是在文壇同時(shí)燃爆了四顆核彈！

寫(xiě)完四首詩(shī)。

王岳恒放下毛筆緩緩起身。

與此同時(shí)。

在周?chē)藥椭拢瑢?xiě)滿詩(shī)句的四張碩大宣紙被舉起，朝現(xiàn)場(chǎng)展示。

“嘩~”

“書(shū)法好棒！”

“太有才華了，好想嫁給他??！”……

蒼勁書(shū)法再度博得一陣喝彩。

看向已經(jīng)達(dá)到五十萬(wàn)人同時(shí)在線的直播間。

王岳恒重新拿起話筒。

語(yǔ)氣鄭重問(wèn)道：“就在今天，港大中文系一位名叫林凱文的教授，說(shuō)我文學(xué)素養(yǎng)有待提高

“嘲笑我的詩(shī)句不明就里

“在這里，我想再次問(wèn)問(wèn)林教授

“這四首詩(shī)，你可有意見(jiàn)？”

“我想請(qǐng)問(wèn)林凱文教授，能否拿出作品來(lái)賜教？”

“我想問(wèn)問(wèn)港府大學(xué)，敢否為林教授發(fā)聲，接下我的戰(zhàn)書(shū)？”

“我還是那句話

“不論是那個(gè)叫魏友學(xué)音樂(lè)教授或者中文系教授林凱文的作品

“在我眼里，全都是垃圾！”

“崇洋媚外的你們，只配當(dāng)跳梁小丑！”

“如有不服，歡迎來(lái)戰(zhàn)！”

對(duì)于這兩個(gè)以國(guó)外月亮最圓的龍國(guó)高等學(xué)府教授。

王岳恒睚眥必報(bào)，毫不留情面。

這種貨色，枉為人師！

教出來(lái)的，也只會(huì)是將西方文化奉為圭臬的黃皮白心之徒！

“對(duì)啊，怎么忘了那個(gè)音樂(lè)教授了！我這就去把他拉黑！”

“就憑一首歌就斷別人沒(méi)水平，可恥可笑，這樣的人居然還是頂級(jí)學(xué)府的教授！”

“這波我站這位年輕歌手！”

“龍國(guó)文藝界更需要這樣的年輕有才華新鮮血液！而不是倚老賣(mài)老的公知教授！”……

聽(tīng)著王岳恒字字誅心的隔空喊話。

直播間的原本準(zhǔn)備來(lái)給他挑刺的黑粉網(wǎng)民們頓時(shí)幡然醒悟。