可以想象，今天章南的話從這間教室傳出去，別的有不負(fù)責(zé)任行為的老師會(huì)是什么想法？
對(duì)此，家長(zhǎng)們當(dāng)然沒(méi)意見(jiàn)。
這和處分校長(zhǎng)可不一樣，這些都是直接毒害他們孩子的罪魁禍?zhǔn)?，必須?yán)懲！
“第三。”章南繼續(xù)快刀斬亂麻，“對(duì)于各位家長(zhǎng)認(rèn)為教育資源不公平，學(xué)校存在給學(xué)生分三六九等，且不平等對(duì)待的問(wèn)題，我做為校長(zhǎng)，不做任何解釋，只用實(shí)際行動(dòng)表態(tài)?！?
一指身后的一眾任課老師，“這些，都是二中最優(yōu)秀的老師，高一年級(jí)一班的主科任課老師?！?
把劉卓富單獨(dú)叫了出來(lái)，“這位是劉卓富老師，今年二中的優(yōu)秀教職員工、市教委涵蓋全市中小學(xué)評(píng)比的優(yōu)秀班主任，從今天開(kāi)始，劉卓富老師將接替劉彥波老師擔(dān)任十四班班主任一職。”
“也是從今天開(kāi)始，高一一班的全體老師將接掌十四班的教學(xué)任務(wù)。不知道，這個(gè)結(jié)果大家是否滿意？”
“......”家長(zhǎng)們都跟做夢(mèng)一樣，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)是這樣一個(gè)結(jié)果。
而這個(gè)時(shí)候，劉卓富也動(dòng)了起來(lái)，他沒(méi)有自我介紹之類的花哨舉動(dòng)，而是拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)電話號(hào)碼、一個(gè)地址。
“這是我宿舍的電話，這是公辦室電話，還有我宿舍的地址。從今天開(kāi)始，大家如果有任何關(guān)于孩子的問(wèn)題需要我來(lái)處理或者提供意見(jiàn)，可以隨時(shí)打電話，來(lái)學(xué)校，去家里，二十四小時(shí)待命！”
劉卓富的表態(tài)，鏗鏘有力，讓人信服，家長(zhǎng)們都暗贊，這才是個(gè)好老師！
而章南也適時(shí)開(kāi)口，“怎么樣？大家還滿意嗎？”
“滿意！”有的家長(zhǎng)脫口而出，那還有啥不滿意的？
一班可是尖子班，尖子班的老師當(dāng)然是最好的。來(lái)教十四班，一點(diǎn)毛病都挑不出來(lái)。
見(jiàn)大家的情緒都平靜下來(lái)，章南一笑，“學(xué)校的態(tài)度就是這些，如果各位家長(zhǎng)還有任何不滿意，認(rèn)為學(xué)校有做的不周全的地方，現(xiàn)在可以提出來(lái)，咱們商量著辦?！?
把老董校長(zhǎng)請(qǐng)了過(guò)來(lái)，“我知道，很多家長(zhǎng)和董校長(zhǎng)比較熟，也能放得開(kāi)聊，這樣，讓董校長(zhǎng)先陪大伙兒討論，我在外面等?！?
說(shuō)著話，章南就出了教室，身后傳來(lái)老董并不算友善的發(fā)，“都長(zhǎng)本事了?。块_(kāi)始給學(xué)校挑毛病了？好事??！也是敦促二中向前進(jìn)步嘛，上學(xué)的時(shí)候咋沒(méi)見(jiàn)你們這么來(lái)勁呢？”
下面的家長(zhǎng)一縮脖子。
好吧，尚北就那么點(diǎn)大，早年間還沒(méi)有實(shí)驗(yàn)中學(xué)、普高啥的，只有二中一所高中，老董是他們當(dāng)中相當(dāng)一部分的老師。
家長(zhǎng)們也是日了狗了，你把董老爺子搬出來(lái)，感覺(jué)天然就矮了一頭，那還提啥意見(jiàn)？
可是，這些和章南已經(jīng)沒(méi)關(guān)系了，她能做到的，自然不會(huì)吝嗇。但是，有的家長(zhǎng)是不會(huì)知足的，好不容易抓住機(jī)會(huì)，提些過(guò)分的要求會(huì)比較麻煩。
所以，得找一個(gè)壓得住場(chǎng)面的老同志來(lái)收尾。
出了教室，看著十四班一群桀驁不馴的小混蛋們，章南玩味一笑，在人群中的找到齊磊，“跟我來(lái)?！?
齊磊短暫錯(cuò)愕，便小跑跟著，跟在丈母娘身后，一老一少就這么沿著操場(chǎng)邊的甬道，漫無(wú)目的的走著。
章南只是開(kāi)始看了他一眼，嘴角掛著意味不明的微笑。
終于，齊磊有點(diǎn)受不了了，咧嘴一笑，“阿姨，我?guī)湍忝?，你咋還好像不太高興呢？”
章南，“叫校長(zhǎng)?！?
“哦！”齊磊悶聲應(yīng)著，“校長(zhǎng)?！?
章南長(zhǎng)出了一口氣，“你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你幫我什么忙了？”
齊磊，“您不是要整頓教師隊(duì)伍嗎？不是要清除劉彥波那種還群之馬嗎？我做到了??！難道...不對(duì)嗎？”
“呼......”章南一嘆，“沒(méi)錯(cuò)?！?
“那您還......”
章南沒(méi)急著回答，齊磊卻有點(diǎn)急了，“校長(zhǎng)，我要是做錯(cuò)了，您就說(shuō)唄？”
章南其實(shí)在思考，要用怎樣一個(gè)態(tài)度和齊磊說(shuō)接下來(lái)的話。
繼續(xù)之前的激將挑釁，還是換一種溫和的方式和齊磊開(kāi)誠(chéng)布公地好好聊一次。
終于，章南還是選擇了后者。
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，今天這個(gè)局面，其實(shí)她是有責(zé)任的，是她的激將才使得齊磊生出好勝之心。
緩和語(yǔ)氣，“收起你那份乖巧吧...我已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)了?！?
“同樣的伎倆，在我這里，只能用一次?！?
好吧，上次在家里，齊磊賣(mài)過(guò)一回乖...也把章南騙夠嗆。
“齊磊，我從來(lái)沒(méi)把你當(dāng)過(guò)普通孩子，你也不用和我裝了?！?
“咱們倆...好好的聊聊，可以嗎？其實(shí)你現(xiàn)在是心虛的對(duì)嗎！？”
齊磊面容一僵！最后垮了下來(lái)，終于不再掩飾，和章南并肩而行。
“我其實(shí)吧...不是心虛，就是不止一個(gè)人跟我念叨，弄的我一點(diǎn)自信都沒(méi)了。有點(diǎn)不確定這回做的到底對(duì)不對(duì)。”
章南一笑，笑的真誠(chéng)，終于撬開(kāi)了齊磊的防線，此時(shí)的兩人不再是因?yàn)樾煨≠欢贩ǖ募议L(zhǎng)和熊孩子，更向一對(duì)師徒，理在復(fù)盤(pán)一聲競(jìng)技比賽。
章南組織了一下語(yǔ)：“你沒(méi)做錯(cuò)，只不過(guò)....做的不夠好?！?
“嗯？”齊磊不解，“怎么講？”
章南背著手，“不夠好的地方，主要有兩點(diǎn)?！?
“第一，你的眼界不夠高，只盯著自己的一畝三分地，沒(méi)有放眼全局；第二，你的手又伸的太長(zhǎng)了，管了你的一畝三分地之外不應(yīng)該你來(lái)管的問(wèn)題?！?
齊磊：“.....”
這話是哪個(gè)語(yǔ)文老師教的？不矛盾嗎？
眼界不夠高，還把手伸到了外面....不矛盾嗎？
章南見(jiàn)齊磊有點(diǎn)迷糊：“我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧?！?
“你覺(jué)得，我身為校長(zhǎng)，又有你徐叔叔的關(guān)系，如果只是想清除幾個(gè)害群之馬，需要借你的手來(lái)達(dá)成目的嗎？”
齊磊，“......”
齊磊一下就懵了。確實(shí)不用！可是....這不正是章南把劉彥波安排到十四班的用意嗎？
難倒不是？
章南見(jiàn)他臉色有異樣，輕笑一聲，“別緊張，我不是在責(zé)怪你！我說(shuō)了，你做的對(duì)，幫我清除了害群之馬，只是不夠好?！?
齊磊真的認(rèn)真了起來(lái)，“那您說(shuō)詳細(xì)一點(diǎn)?！?
章南，“從頭說(shuō)吧，首先你的思路是對(duì)的，判斷也很準(zhǔn)確。”
“我并沒(méi)有放棄十四班，也確實(shí)要借十四班做一點(diǎn)文章來(lái)整頓教師隊(duì)伍，杜絕一些老師的消極思想。”
“另外，我也確實(shí)有打算，讓你來(lái)親自清除掉這幾個(gè)?！?
章南此時(shí)，該說(shuō)的，不該說(shuō)的，都在向齊磊一一詳解。
她不是在說(shuō)明齊磊的對(duì)與錯(cuò)，而是在教他。
“我有打算在最后時(shí)刻，教你怎么清除清除他們。”
“但是，你的視角還是太狹隘了，不夠全面，也不夠仔細(xì)?！?
齊磊認(rèn)真地聽(tīng)著，但還是不太明白，“校長(zhǎng)，既然我沒(méi)做錯(cuò)，只是沒(méi)用您教，自己做主了。不是挺好的嗎？”
章南看著他，終于說(shuō)出了問(wèn)題的關(guān)鍵，“你太快了?！?
齊磊：“？？？？”
章南“有的時(shí)候，做的快，不一定是好事。”
“？？？？”
“不明白吧？那如果我告訴你，劉彥波這些人離開(kāi)的最好時(shí)機(jī)是一個(gè)學(xué)期左右，你會(huì)怎么想？”
齊磊馬上搖頭，“不好！很不好！我就是不想讓他們?cè)俚満κ陌啵疟M快動(dòng)的手。一個(gè)學(xué)期太長(zhǎng)了，我們要陪他們浪費(fèi)一個(gè)學(xué)期嗎？”
章南聽(tīng)罷，無(wú)語(yǔ)苦笑，卻是更加柔和，“傻孩子啊，哪里是你們陪著他們？”
“是他們?cè)谂阒銈儼 ！?
“十四班面臨的最大問(wèn)題不是跟不跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度，有沒(méi)有好的老師教導(dǎo)，而是你們有沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望，能不能留在高中！”
齊磊：“?。?！”
齊磊似乎抓住了些什么，又好像沒(méi)懂。
章南，“那天在我家，我就已經(jīng)告訴你了，十四班的問(wèn)題不在學(xué)習(xí)上，而是精神狀態(tài)的問(wèn)題?！?
“外之意，落下一點(diǎn)或者搶出來(lái)一點(diǎn)，并不是頭等大事。頭等大事，是十四班成員自身的態(tài)度，還有家庭的客觀阻力?！?
“不解決這些問(wèn)題，單單有好的老師是沒(méi)有用的。很多人依舊會(huì)半途而廢堅(jiān)持不到最后?！?
“你明白了嗎？”
“所以，我才把你安排在十四班！你是一條鯰魚(yú)，也是一支奇兵，是把十四班的差生們擰成一股繩，并激發(fā)出上進(jìn)欲望的那個(gè)人。這是我和你的約定，你忘了嗎？”
“而想要把這些問(wèn)題兒童擰成一股繩，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要兩個(gè)條件。”
“一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)能力的帶頭人，和一個(gè)共同的敵人！！”
“?。。?！”
齊磊腦袋嗡的一聲，全明白了。
只聞?wù)履侠^續(xù)道：“現(xiàn)在好了，那個(gè)共同的敵人被你提前打跑了，而你現(xiàn)在還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)成你的目的?！?
“你只是他們胡鬧的領(lǐng)袖，陪你一起對(duì)抗老師，一起坐在操場(chǎng)上抽煙、發(fā)瘋似的嘶吼沒(méi)問(wèn)題！可遠(yuǎn)沒(méi)到因?yàn)槟泯R磊的一句話、一個(gè)舉動(dòng)，就可以放下自我，拼死上進(jìn)的地步！”
齊磊：“......”
章南，“這些事，老師是沒(méi)辦法做到的。學(xué)生與老師之間有天然的敵對(duì)傾向，我給十四班找上再好的老師也是白廢，只有在他們內(nèi)部把你塞進(jìn)去！”
齊磊：“......”
章南，“從我的角度來(lái)說(shuō)，固然希望劉彥波之流早日從二中消失。因?yàn)槟菢?，我就可以早一點(diǎn)借題發(fā)揮，開(kāi)始整頓教師隊(duì)伍?！?
“但是我覺(jué)得，就這么放他們走了有點(diǎn)可惜，可以利用一下，給你、給十四班做一塊墊腳石。如果把劉彥波那種人放在你眼前，你還不能把十四班擰成一股繩，那就是我看錯(cuò)了你！”
“可惜，你太快了，成就了我，卻坑了你自己。我交給你的任務(wù)不但沒(méi)完成，反而變得更艱難了?！?
“這就是我說(shuō)你為什么看的不夠遠(yuǎn)，手又伸的太長(zhǎng)的緣故?！?
“你要是能從全局的角度仔細(xì)看一遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，劉彥波固然惡，但和有利用價(jià)值，是你手里的一把刀！”
“而什么時(shí)候把劉彥波清除掉，那是我的問(wèn)題，不應(yīng)該你操心，也不應(yīng)該你來(lái)伸手。你只要做好一件份內(nèi)的事啊孩子！用你的領(lǐng)導(dǎo)力做十四班的精神領(lǐng)袖！”
齊磊.....
齊磊想哭?。。?
不單單是做了事沒(méi)討到好處的失落。更多的還是，這老丈母娘怎么想這么多的，太可怕了！
結(jié)果章南又補(bǔ)了一句，“你設(shè)想一下，如果不是開(kāi)學(xué)第六天，而是十四班已經(jīng)真正在你的掌握之下，再發(fā)現(xiàn)今天這一幕。那會(huì)是什么效果？”
“十四班會(huì)嗷嗷叫的跟著你往前沖！會(huì)不顧一切的想要爭(zhēng)口氣！”
說(shuō)的齊磊直撓頭！懊惱無(wú)比。
有點(diǎn)倔強(qiáng)，“校長(zhǎng)，您不會(huì)是事后諸葛亮在這兒唬我的吧？我咋那么不信呢？”
他確實(shí)不信，老丈母娘也太妖了，這誰(shuí)玩的過(guò)？
“我真不信！”
章南，“你應(yīng)該知道，我從來(lái)不屑于騙人。”
齊磊，“那您跟我說(shuō)說(shuō)，如果我現(xiàn)在不借家長(zhǎng)的勢(shì)，趕走劉彥波，一個(gè)學(xué)期之后，也像您說(shuō)的，在十四班站穩(wěn)了，當(dāng)上孩子頭兒了。”
“可那時(shí)劉彥波如果沒(méi)犯什么大錯(cuò)呢？如果還不足以被趕走的錯(cuò)誤怎么辦？”
這是齊磊能在章南的話語(yǔ)中，找到的唯一漏洞。
“到時(shí)候，家長(zhǎng)都被你搞定了，也都麻木了，我再怎么鬧，怎么交白卷，那也都是我的問(wèn)題，是我們十四班胡鬧，根本牽連不到黑寡婦。趕不走她，還惹一身臊！”
只見(jiàn)章南瞥了他一眼，倒沒(méi)因?yàn)樗o老師起外號(hào)而責(zé)備，只道：“不可能的，到時(shí)也一定會(huì)走?！?
“我說(shuō)假如！”
“沒(méi)有假如。”
“您這就不講理了吧？”
“不是不講理，我說(shuō)了，這是我的事兒，你認(rèn)為我會(huì)找不到理由嗎？”
“那到底是什么理由，您說(shuō)啊？”
章南有點(diǎn)急了，這孩，抬杠是吧？
“賄賂上級(jí)，拉幫結(jié)派，攀附關(guān)系上位。禮金和詳細(xì)的情況，我已經(jīng)在紀(jì)檢委和教委備過(guò)案了。不然你以為，程局長(zhǎng)為什么會(huì)給樂(lè)樂(lè)簽字？”
“?。。。。 ?
哦~~~~~去??！齊磊要瘋。
服了！
真服了??！
你們當(dāng)官兒的都是這么用腦子的嗎？
太恐怖了！
他以為自己四十來(lái)歲的靈魂，又是搞新聞的，已經(jīng)算是個(gè)人精了吧？可和老丈母娘一比，真成個(gè)孩子了。
而且，齊磊越想越心驚，因?yàn)樗翡J地又發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)。
見(jiàn)鬼似的看著章南：“程，程局長(zhǎng)給程樂(lè)樂(lè)簽字的事兒，您知道？”
“知道...”
“當(dāng)天就知道了？”
“對(duì)！當(dāng)天晚上就知道了！”
齊磊差點(diǎn)沒(méi)蹦起來(lái)，“那，那你為什么不阻止我？”
合著你早就知道，十四班交白卷的前一天晚上你就知道了，然后你不阻止我，現(xiàn)在又?jǐn)?shù)落我做的不夠好，啥邏輯？
章南馬上給出了答案，“因?yàn)橛行┦抡f(shuō)教是沒(méi)用的，只有經(jīng)歷過(guò)才不會(huì)犯第二次！”
齊磊：“......”和前幾天唐成剛對(duì)他說(shuō)的一模一樣。
齊磊再次意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題！
是的，再次！
上次是答應(yīng)章南去十四班，他覺(jué)得自己盡管是重生者，可還有不足，需要?dú)v練。
而這次，他是明確在知道自己的不足在哪里。
盡管他有二十年的閱歷、中年的靈魂，可終究是一個(gè)底層的普通人，和這些真正的精英人士一比較，差的太遠(yuǎn)了。
如果只是一個(gè)章南，還可以找一找理由，丈母娘確實(shí)不是一般人，比不了。
但是，如果唐爸只是聽(tīng)他說(shuō)了幾句，就把問(wèn)題看通透了，只能證明，齊磊離那個(gè)高度還有很長(zhǎng)一段距離。
而且，財(cái)偉剛剛所說(shuō)的直覺(jué)，真的只是直覺(jué)嗎？
剛剛他認(rèn)為那只是財(cái)偉習(xí)慣性的裝十三罷了，可是現(xiàn)在....齊磊真不敢這么想，尤其是那句：你很幸運(yùn)，高一就碰到了章南...似乎也并非毫無(wú)意義。
這特么叫啥？對(duì)于一個(gè)重生者來(lái)說(shuō)，就是大型社死現(xiàn)場(chǎng)！
這個(gè)世界，強(qiáng)人太多了.....
章南看著齊磊，以為他已經(jīng)無(wú)法消化這些高深的大道理，又怕他因此而消沉。
放緩步子，柔聲道：“孩子，我知道你對(duì)我有偏見(jiàn)，以為我把你弄到十四班主要目的還是把你和倩倩分開(kāi)?！?
“可是，你錯(cuò)怪阿姨了，阿姨是一位母親，但至少在這所學(xué)校里，我是一名....人民教師！”
“你是一個(gè)極有天賦的孩子，說(shuō)你有領(lǐng)導(dǎo)天賦，也絕對(duì)不是假話。”
“不過(guò)，有天賦只是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)也許比別人優(yōu)秀一點(diǎn)的可能罷了?！?
“你的領(lǐng)導(dǎo)天賦是只能領(lǐng)導(dǎo)一群傻孩子，只能策劃一場(chǎng)不需要負(fù)責(zé)的夏令營(yíng)、一次只要裝傻就能完成的高層談話，還是將來(lái)像你徐叔叔一樣坐鎮(zhèn)一方，或者比他更有成就！去開(kāi)拓一個(gè)時(shí)代
??？”
“那是完全不同的兩個(gè)概念。這需要不停的經(jīng)歷、磨礪，需要跌倒，爬起來(lái)，再跌倒，再爬起來(lái)！”
看著二中的一草一木：“在這所學(xué)校里，有天賦的孩子太多了，可惜大多都在揮霍天賦！”
“而我能做的，就是在能力范圍之內(nèi)，幫助你們把天賦變成能力，這才叫人民教師！”
繼續(xù)道：“有領(lǐng)導(dǎo)天賦的人不多，在二中這種環(huán)境，除了學(xué)生會(huì)、班干部這兩種途徑，幾乎沒(méi)有用武之地?！?
“而十四班這樣的機(jī)會(huì)...真的不多?！?
齊磊聽(tīng)的更想哭了，“校長(zhǎng)，我是不是搞砸了？”
章南，“叫阿姨吧！算是搞砸了?！?
“你很難自己再找到一個(gè)像劉彥波這樣，可以讓你在四天之內(nèi)就在十四班站穩(wěn)腳的敵人，也許一輩子都遇不到第二個(gè)?！?
齊磊想死了。
而章南似乎并不遺憾，如果唐成剛在，也會(huì)和她一樣，只有鼓勵(lì)。
“好事，經(jīng)歷過(guò)一次，保你永生難忘！”
“況且，通過(guò)這次，我想你也應(yīng)該學(xué)會(huì)了從全局的角度看問(wèn)題。之前如果你把視角稍稍拉遠(yuǎn)一點(diǎn)，看的細(xì)一點(diǎn)，就不會(huì)有今天的結(jié)果了?！?
“也應(yīng)該明白，在什么位置就做什么事，不要把手伸的太長(zhǎng)?！?
齊磊忍不了了，“阿姨，你們家都這么厲害的嗎？”懊惱地一拍腦門(mén)子，蹦出一句沒(méi)頭沒(méi)腦的，“給組織丟人了！”
章南以為他是開(kāi)玩笑，說(shuō)的是他和章南這個(gè)組織。殊不知，齊磊說(shuō)的是重生組織。
想想重生以來(lái)事干了不少，可是丟人的事兒也同樣不少。
重生者里，唯一被家暴的...
現(xiàn)在又成了唯一一個(gè)被教育的五體投地的?。?
丟人了！
對(duì)此，章南雖然不知道他在吐槽什么，但依舊面露幾分得意，笑容中完全就是囂張和顯擺：“怎么樣？后悔了吧？”
如果說(shuō)章南對(duì)齊磊拱了自家白菜有所報(bào)復(fù)，那么不是把齊磊扔到十四班，那種做法太低級(jí)了。
她的報(bào)復(fù)其實(shí)就是現(xiàn)在！
用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴齊磊，你還太嫩！現(xiàn)在只要齊磊隨便回了一句話，她就會(huì)馬上開(kāi)反擊，告訴他要學(xué)的東西還有很多，別把心思都浪費(fèi)在那些有的沒(méi)的，男情女愛(ài)上。
更別欺負(fù)倩倩，我這個(gè)當(dāng)媽的可不好惹！
“后悔了吧？”
只等齊磊回應(yīng)，好開(kāi)始下一輪的轟炸。
結(jié)果....
齊磊蹦出一句，“不后悔！”
章南差點(diǎn)沒(méi)噎著，“不..不后悔??？”
“對(duì)！”齊磊懊惱的同時(shí)，也想明白一個(gè)道理，章南確實(shí)在教他，但是章南....終究不是他！更不是十四班！
“阿姨...真的不后悔！更難了就更難了唄！但是如果再重來(lái)，我已經(jīng)是這個(gè)選擇，必需把劉彥波弄走！一天都不多留！”
“為什么？”
齊磊，“您知道我們?cè)诓賵?chǎng)邊抽煙....也知道那天盧小帥瘋嚎來(lái)著...那您肯定也看到了十四班的狀態(tài)吧？”
“太壓抑了....有的人根本堅(jiān)持不了更長(zhǎng)的時(shí)間！”
章南：“.....”
“所以我不后悔，哪敢更堅(jiān)難了。但是...起碼看到一點(diǎn)希望不是嗎？有的人不是我，也不是您....有一顆大心臟，有的人就靠那點(diǎn)希望活著呢。要是看不見(jiàn)了....人也就完了?！?
章南認(rèn)真的聽(tīng)著，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這一點(diǎn)，我確實(shí)沒(méi)有考慮周全....”
看齊磊的眼神兒有點(diǎn)復(fù)雜，本想再教育一波兒，結(jié)果哪被將了一軍！
沉吟良久：“再教給你一條最重要的原則?！?
齊磊：“什么原則？”
章南，“無(wú)論做什么事，先想好退路，也就是b計(jì)劃！”
齊磊沒(méi)懂，“啥，啥b計(jì)劃？”
章南瞪了他一眼，“就是別指望一個(gè)十六歲的小屁孩可以不犯錯(cuò)！”
齊磊：“......”
此時(shí)，一老一少已經(jīng)繞著二中的操場(chǎng)走了大半圈，眼看還有一小段路就回到十四班的西校舍。
章南賣(mài)了個(gè)關(guān)子，“先不說(shuō)我的b計(jì)劃，假如我再給你一個(gè)如同劉彥波一樣的敵人，你這個(gè)差生領(lǐng)袖想好怎么辦了嗎？”
章南本來(lái)不想多說(shuō)的，齊磊有自己的想法。其實(shí)，別看她把齊磊好頓數(shù)落，可其實(shí)章南最清楚，能做到這個(gè)一步已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了、
別說(shuō)是一個(gè)孩子，很多大人都沒(méi)有這個(gè)能力。
只用了四天，就讓60多個(gè)最難搞的搗蛋鬼跟著他交白卷，禍害老師？不容易。
所以，在不客氣地指出齊磊的不足的同時(shí)，章南也決定還是適當(dāng)引導(dǎo)一下接下來(lái)要怎么做。
“你想好怎么做了嗎？”
齊磊琢磨了一下，確實(shí)有了一些想法。
但是....丈母娘說(shuō)的是對(duì)的，沒(méi)了劉彥波，好像確實(shí)難了不少。
想了想突然想聽(tīng)聽(tīng)丈母娘的意見(jiàn)。
“要不...阿姨您說(shuō)說(shuō)您的意見(jiàn)？”
“嗯?！闭履铣烈髁艘幌?，又恢復(fù)自信了，端起長(zhǎng)者之風(fēng)，“我嘛....沒(méi)有什么具體意見(jiàn)，還要看你自己的發(fā)揮。”
“但是?！痹掍h一轉(zhuǎn)，“也許可以給你一些啟發(fā)?！?
“您說(shuō)?！?
“給你講個(gè)故事吧。”
“好??！”齊磊馬上應(yīng)下，想起徐小倩給他講的故事。
章南向前走著，一副高深之態(tài)：“這個(gè)故事呢....挺有意思?！?
“從前有座山，山下有官府的捕快攔路，不讓百姓進(jìn)山?！?
齊磊：“.....”
“可是，有一個(gè)采藥人，必須要進(jìn)山。第一天....”
齊磊：“......”
聽(tīng)的臉都綠了！和著你們母女倆不但愛(ài)講故事，故事還都是一個(gè)故事??？
但是，章南的用意，齊磊懂了。
故事一聽(tīng)完，馬上搶答！
“這個(gè)故事真好！非常有哲理！”
“應(yīng)對(duì)不同的捕快，有不同的方法，而且方法有很多，找出最適合的那一種?！?
章南一下僵住，悟..悟性挺高??？
皺起眉頭，“你聽(tīng)過(guò)？”
齊磊，“沒(méi)有！”
章南有些失望，“那不錯(cuò)...就是這個(gè)意思...你果然是個(gè)有天賦的孩子?！?
好吧，夸的齊磊有點(diǎn)臉紅。
已經(jīng)走到十四班門(mén)前，章南和齊磊分開(kāi)。
“現(xiàn)在，讓我再給你一把刀，可千萬(wàn)別再弄丟了。”
......
章南去而復(fù)返，此時(shí)，老董已經(jīng)和家長(zhǎng)們聊的差不多了，只剩最后一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)找到妥善的解決辦法。
見(jiàn)章南回來(lái)，有膽大的家長(zhǎng)開(kāi)口了，“章校長(zhǎng)，您做的沒(méi)話說(shuō)，可我還有一個(gè)事兒，說(shuō)出來(lái)，您看能不能商量？”
章南，“您說(shuō)?！?
家長(zhǎng)，“我就問(wèn)一句，為什么其他十三個(gè)班都在主樓，卻只有十四班在西校舍？”
嗡的一聲，下面?zhèn)鱽?lái)議論，這位家長(zhǎng)確實(shí)問(wèn)到了點(diǎn)子上。
對(duì)此，章南也不隱瞞，“實(shí)話實(shí)說(shuō)，主要原因是主樓的教室資源緊張。由于高三學(xué)年今年的生源過(guò)多，導(dǎo)致占用了一部分高二、高一學(xué)年的教室?！?
“說(shuō)心里話，我們也不想。但是，請(qǐng)大家理解，高三的情況比較特殊，學(xué)校必須給高三開(kāi)綠燈，優(yōu)先滿足他們的需要?！?
解釋的很充分，可是在有些家長(zhǎng)心里還是過(guò)不去那道坎兒。
“就算高一得有一個(gè)班來(lái)西校舍，那憑啥就非得是十四班??？”
這邊的條件確實(shí)太差了，做為家長(zhǎng)，誰(shuí)也不想自己的孩子遭罪。
這回老董有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)了，“郝小六兒，你別胡攪蠻纏！”
好吧，提問(wèn)題這個(gè)也是老董的學(xué)生，老董對(duì)他是一點(diǎn)不客氣。
“這個(gè)確實(shí)讓學(xué)校難做。如果是別的班過(guò)來(lái)，別的家長(zhǎng)也來(lái)找我們，一樣說(shuō)我們區(qū)別對(duì)待，那你說(shuō)咋整？”
那個(gè)姓郝的家長(zhǎng)一下就不說(shuō)話了，不是沒(méi)理，是在老董這兒沒(méi)理，誰(shuí)讓那是他老師呢？
對(duì)此，章南連想都沒(méi)想。事實(shí)上，她早就知道有家長(zhǎng)會(huì)拿這個(gè)說(shuō)事兒，而且早有準(zhǔn)備。
不但有準(zhǔn)備，而且準(zhǔn)備的正是和齊磊說(shuō)的，那是遞給齊磊的第二把刀。
“這樣吧！”章南接過(guò)話頭，“我想到一個(gè)處理的方法，大家看看可不可以？”
說(shuō)著話，章南轉(zhuǎn)頭對(duì)身后的劉卓富道：“小劉，你去隔壁把初一六班的王老師叫過(guò)來(lái)。”
劉卓富不知道章校長(zhǎng)要干什么，但還是乖乖地去叫人了。
沒(méi)一會(huì)兒，隔壁班的王老師進(jìn)了教室，“章校長(zhǎng)，您找我有事？”
只見(jiàn)章南淡然一笑，看向初一六班的班主任王老師和高一一班的班主任汪國(guó)臣。
“你們兩個(gè)現(xiàn)在就回去，組織全班搬家，高一一班和初一六班互換教室！”
“......”
“......”
“......”
此一出，所有家長(zhǎng)臉一黑，沒(méi)憋死。
沒(méi)把十四班弄回主樓，而是把一班弄隔壁去了？這...還能挑出什么理來(lái)嗎？
只是，你這也忒狠了吧？寧可從主樓調(diào)出一個(gè)班，也不把十四班給弄回去？
而窗外，正豎著耳朵聽(tīng)的齊磊，一聽(tīng)丈母娘說(shuō)把一班給挪過(guò)來(lái)了，整個(gè)人都傻了。
只能說(shuō)，你狠！你是真狠??！我這是招惹了一個(gè)什么東西？
這個(gè)丈母娘...真的惹不起！
他本以為，章南說(shuō)再給他一把刀，再立起來(lái)一個(gè)敵人，會(huì)是哪個(gè)劣跡老師之類的。
可他做夢(mèng)也想不到，章南給他送過(guò)來(lái)一個(gè)班的敵人??！
你就想吧，人家高一一班在主樓呆得好好的，曬著太陽(yáng)，唱著歌，歡天喜地地當(dāng)著學(xué)年老大。
結(jié)果，突然有一天，來(lái)了一幫土匪，因?yàn)槟銈兪陌噙@群學(xué)渣作妖兒，受了牽連，家都沒(méi)了，莫名其妙地被發(fā)配到了破舊的西校舍....
那特么不得恨死十四班的學(xué)渣們了？
你別說(shuō)人家那個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)可以在十四班的臉上來(lái)回碾，碾啊碾！
就光是唾沫星子和眼神兒，就夠十四班喝一壺了！
......
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這段算是寫(xiě)完了，希望喜歡的人可以滿意，憎惡的人也可以不那么憤怒地離去。
無(wú)意與任何人過(guò)不去，只是一直憋著口氣，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)地寫(xiě)完了這段劇情。
算是給這些天替章南說(shuō)話，替蒼山說(shuō)話的書(shū)友們一個(gè)交代。
至于那些罵的，也可以就此告一段落了。
不想說(shuō)服誰(shuí)，也說(shuō)服不了。
這些天，蒼山看著從《丈母娘兇狠》那一章開(kāi)始，從章南禽獸不如，到章南太相信齊磊，再到為女兒就是自私不為人師。
然后...
差生班怎么了...
憋屈...西校舍就是看不起十四班...
再然后....
作者傻逼...
作者對(duì)追讀不友好....
層層遞進(jìn)，真的比寫(xiě)書(shū)還精彩。
明白一個(gè)道理，有些人是真喜歡流年，也真的無(wú)法被說(shuō)服......
所以，到此為止吧，不要再被個(gè)別人渾水摸魚(yú)！
上架才四天，不停被舉報(bào)、屏蔽，不停有人帶節(jié)奏，真的挺累了，也十分影響新讀者的感官，進(jìn)而影響到了蒼山。
如果你真的喜歡流年，書(shū)評(píng)區(qū)有群號(hào)，可以來(lái)群里提意見(jiàn)。
如果你真的想看到一個(gè)真情流露的作品，那么請(qǐng)愛(ài)護(hù)它。
這段寫(xiě)完了，單章也刪掉了，涉及太多劇透，對(duì)新讀者不友好。
其實(shí)，如果有一點(diǎn)耐心，回頭再看一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許什么都不知道，從恨章南，到最后這一章揭開(kāi)全部的謎底，那才是一場(chǎng)真正的閱讀體驗(yàn)。
我想有一些人，還是愿意這樣看書(shū)的。
就此打住，書(shū)評(píng)區(qū)不想再看到有關(guān)這段劇情的武斷論，只要管理認(rèn)為你在攻擊作者，在帶偏節(jié)奏，一律刪帖。
但是，你在章說(shuō)只要不攻擊作者，不臨走還得拉泡屎，隨便說(shuō)，歡迎發(fā)表意見(jiàn)。
（話有點(diǎn)多，發(fā)布之后添加，不算付費(fèi)字?jǐn)?shù)。）
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