但現(xiàn)在鞭長(zhǎng)莫及，只能靠他們自已隨機(jī)應(yīng)變。

張教官還要推辭，一旁不知情況的老師們就先開口道：“真是給廟里添麻煩了，沒想到主持這么熱心，那我們幾個(gè)去拿吧，孩子們都累了應(yīng)該不想再走回去了。”

聞，小沙彌想了想，覺得小屁孩確實(shí)麻煩，于是點(diǎn)頭同意了。

幾名女老師立刻轉(zhuǎn)身往回走。

張教官?zèng)]攔住，只能干著急。

這時(shí)，葉輕跑過(guò)去拉住了其中一個(gè)女老師的手，仰頭道：“老師，我也想去，待會(huì)能讓我第一個(gè)挑禮物嗎？”

雖然是在撒嬌，但語(yǔ)氣有些過(guò)于平靜。

那名小沙彌回頭看了她一眼，只覺得有些眼熟，不過(guò)孩子都長(zhǎng)得差不多，一時(shí)沒認(rèn)出來(lái)，也就沒多在意。

張教官已經(jīng)到了門口，扭頭正要去救他們，就見葉輕對(duì)他比了一個(gè)手勢(shì)。

走！

這是命令。

軍令如山，他定在原地，內(nèi)心萬(wàn)分煎熬，可最終還是以大局為重，帶著所有學(xué)生先行下了山。

來(lái)到后院，葉輕跟老師們被帶到一間小屋里，之后小沙彌就消失了。

“這屋子也太簡(jiǎn)陋了吧，看寺里香火錢也不少，怎么不裝修一下?！迸蠋焸兌加行┫訔墸蛔谧肋叺戎膊幌胱邉?dòng)參觀。

葉輕看了看屋里沒監(jiān)控，立刻倒了茶水在桌上寫字。

‘有危險(xiǎn)，別亂動(dòng)，我已經(jīng)報(bào)警。’

老師們湊過(guò)去好奇地看，還以為她在開玩笑，正要教她小孩子不能撒謊時(shí)，就見葉輕迅速摘下耳麥戴到一個(gè)老師耳朵上。

那名老師聽到另一頭的解釋后，臉色瞬間變得慘白，身體都止不住微微顫抖起來(lái)。

‘他們應(yīng)該不會(huì)傷害你們，放松，安靜待著就好?！?

‘你們?cè)阶匀?，危險(xiǎn)越小。’

隨著葉輕一行接著一行字安撫她們，幾人情緒這才稍稍平復(fù)下來(lái)。

人在慌亂中會(huì)下意識(shí)依靠外物，此時(shí)不知不覺間，葉輕成了她們的主心骨。

‘繼續(xù)聊天?！?

葉輕一邊囑咐完，一邊趴在墻上聽隔壁的動(dòng)靜。

隔壁正好就是文物存放的地點(diǎn)。

老房子不隔音，她將聽到的信息整理好，然后寫在地上。

‘他們要轉(zhuǎn)移了?！?

手表鏡頭準(zhǔn)確無(wú)誤把那行字送到楊斌這邊。

“曼爾頓學(xué)生在半山腰的位置，已經(jīng)進(jìn)入安全范圍，我們的人隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)。你現(xiàn)在要做的是確保自已的安全……”

然而話還沒說(shuō)完，葉輕又迅速寫下一行字。

‘不對(duì)，他們有其他逃跑路線?！?

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