眾人聞，紛紛對(duì)他投去鄙夷的眼神。

跟一個(gè)十歲的孩子計(jì)較，教授就這點(diǎn)肚量？

心理學(xué)教授：“……”

別罵了別罵了，他明天就搬離地球生活！

“韓爺爺，我覺得他們沒(méi)有問(wèn)題，早上住持并不歡迎我們，漫漫跟他說(shuō)話，他都不理人?！比~輕想了想，還是為他們說(shuō)了一句話。

真要拉他們當(dāng)人質(zhì)，起碼態(tài)度不會(huì)那么差，像是在趕客。

“既然小葉輕都這么說(shuō)了，那就別浪費(fèi)時(shí)間在他們身上了，先找出那幫人要緊。”韓老聞想也不想就信了，擺擺手示意手下的兵把人放了。

旁邊的楊斌：“……”

您老但凡假裝思考一秒呢。

但先前要案遇見那么多次，說(shuō)實(shí)話他心里也是第一時(shí)間選擇相信葉輕的話的。

“韓爺爺，我想看一看后山的資料?！比~輕覺得問(wèn)題還是出在眼前的山上。

“好，你到車上去看?！表n老點(diǎn)頭，主動(dòng)把軍方帶來(lái)整理信息的秘密場(chǎng)所讓出來(lái)。

楊斌想借機(jī)蹭一把，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)都被韓老一個(gè)眼神瞪了回去，只能摸摸鼻子表示羨慕了。

校方跟教授們被帶走時(shí)，連一句謝謝都沒(méi)來(lái)及跟葉輕說(shuō)，眼睜睜看著小孩的身影消失在車內(nèi)，內(nèi)心情緒都十分復(fù)雜。

這樣的天才，他們以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？

另一邊防彈車上，幾名高層都是第一次見葉輕。

先前在會(huì)議室里匆匆一瞥，又因?yàn)樗谒聫R里出色的表現(xiàn)，此時(shí)一個(gè)個(gè)的好奇心都達(dá)到了巔峰。

“葉輕同學(xué)是吧？過(guò)來(lái)這邊坐，衛(wèi)星分析圖像已經(jīng)出來(lái)了?！币晃粓F(tuán)長(zhǎng)招呼她到桌前，指著平面圖猶豫了下，還是給她詳細(xì)講解起來(lái)：“這些線條代表山體水平高度，顏色根據(jù)地質(zhì)不同……”

一般軍時(shí)作戰(zhàn)圖都很詳細(xì)復(fù)雜，連高中生都未必看得懂，更別說(shuō)小學(xué)生。

他本來(lái)想詳細(xì)說(shuō)完，再看看小孩有何高見。

然而，“這圖有其他繪制方式嗎，比如地質(zhì)層硬度或者磁力強(qiáng)弱之類？”葉輕僅僅掃了幾眼就開口道。

團(tuán)長(zhǎng)跟繪圖人員都驚了一下，沒(méi)想到她能說(shuō)出這種專業(yè)名詞。

“為什么想要地質(zhì)層跟磁力區(qū)分圖，難不成他們還能挖地洞跑了？”有個(gè)別大老粗開口笑道，似乎覺得葉輕是電視劇看多了，在異想天開。

對(duì)方也沒(méi)顧忌韓老的后臺(tái)關(guān)系，直不諱道：“與其在這里聽一個(gè)孩子發(fā)表意見，不如多找?guī)讞l警犬搜山，動(dòng)作快點(diǎn)還能抓住尾巴。小孩，我承認(rèn)你隨機(jī)應(yīng)變能力很好，但術(shù)業(yè)有專攻，現(xiàn)在不是你表現(xiàn)的時(shí)候?！?

說(shuō)著，他起身抓著座椅就要下去。

噠噠。

腳步聲突然急促靠近，穿著迷彩服負(fù)責(zé)搜山的士兵面色焦急地過(guò)來(lái)報(bào)告：“團(tuán)長(zhǎng)！不好了，我們進(jìn)山的一二小隊(duì)都昏迷了！”

大塊頭團(tuán)長(zhǎng)一怔，“什么？”

葉輕出現(xiàn)在他身后，小臉嚴(yán)肅道：“他們是不是休克了？”

那士兵有些驚訝，張了張嘴：“是。”

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