指揮？

就一小孩？

可面對真槍實(shí)彈，他們也不敢吐槽。

很快，小學(xué)校長跟一幫教授也趕了過來，并且強(qiáng)烈要求要幫忙。

“地質(zhì)學(xué)我們也懂一些，讓我們加入吧?！?

畢竟都是知識分子，張揚(yáng)回頭看了看他們，轉(zhuǎn)身走到葉輕身邊低聲道：“小不點(diǎn)，那些人有用不？”

葉輕正在查看數(shù)據(jù)，確定信號全部被磁場干擾，徹底識別不出林子里情況后，思索片刻道：“有用，讓他們加入?！?

十分鐘后。

一幫知識分子穿著消磁服，兩人一組腰間捆著繩子，一人站在山道入口一人舉著喇叭進(jìn)去喊。

“曼爾頓高三部，軍訓(xùn)取消，全體學(xué)生收到請立即過來！”

張揚(yáng)看著不斷在四周傳來的聲音，偷偷給葉輕比了個大拇指，“還是你會廢物利用。”

說完，又十分缺德地把dk跟高中校長也捆在一塊送去當(dāng)苦力了。

儀器不給力的情況下，只能動用人力。

而普通人換上消磁服，只要不深入山林，在一兩百米的距離內(nèi)進(jìn)行搜索不會出現(xiàn)危險。

就算有意外，也有一幫一的繩索進(jìn)去救人。

而通過這種方式，原本迷失在林子邊緣的學(xué)生很快就循聲找了過來，中途被進(jìn)去搜尋的901小隊接應(yīng)，陸陸續(xù)續(xù)地出來了。

這場軍訓(xùn)不過才進(jìn)行了兩天，可出來后的學(xué)生卻都面色慘白，眼窩凹陷，集體出現(xiàn)了眩暈嘔吐，四肢無力的癥狀。

而據(jù)大多數(shù)學(xué)生的講述，他們剛進(jìn)入山林不久就迷失了方向，緊接著出現(xiàn)生理不適，夜不能寐的情況。

“通訊器在出發(fā)三小時后就不能用了，無論我們怎么呼救都毫無反應(yīng)，我們，都以為要死在里邊了?！?

獲救的學(xué)生痛哭流涕，而校方跟dk的人也是聽得心有余悸。

而此時獲救的學(xué)生人數(shù)才不過三分之一。

這時，蘇禹行領(lǐng)著人匆匆趕到。

他在路上已經(jīng)接到消息，并且被軍部的車在半道裹挾住，幾乎是被押送過來的。

真正站到葉輕面前時，他只覺得時移世易。

第一二次見面時，小孩還是被父母不喜，看起來弱小很好欺凌的對象，如今卻站在一堆身強(qiáng)力壯，手持槍械的士兵中間，小小身軀面色平靜，氣場毫不遜色。

反而是他淪為了階下囚。

韓老從人群走出，來到葉輕面前，搭著她的肩膀問道：“現(xiàn)在情況怎么樣？”

“很不好?！比~輕搖頭，據(jù)實(shí)道：“對方入侵了dk的系統(tǒng)，故意讓他們選中了這座山，還在提前測試的機(jī)器中做手腳，讓磁場處于合格狀態(tài)?！?

韓老聞，面色沉了幾分，語氣更是喜怒不辨，“那也不能否認(rèn)，是監(jiān)守自盜的可能?！?

“嗯?！比~輕點(diǎn)頭，指出了漏洞，“提前一天dk的人進(jìn)去測試沒有任何不良反應(yīng)，要么是說謊要么是偷懶了?！?

旁邊的蘇禹行：“……”

無論哪一種，感覺他都要中槍。

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