她甩了甩頭,將樹葉重新夾回書中。

拿了別人的樹葉當(dāng)書簽,轉(zhuǎn)頭就賠出去一個。

孟棠給魏川發(fā)了信息,說書簽好了。

魏川早就恢復(fù)了訓(xùn)練,直至回寢的路上才看到,約了她明天見。

光禿禿給出去也不好,孟棠在書桌抽屜里翻出一個長盒子,是之前買簪子的空盒。

盒子不巧就是木的,看著挺搭。

至于里頭的簪子,早摔壞了。

第二天是周六,孟棠和魏川約在了男寢門口,東西給完她要去一趟超市,洗漱用品基本用完了。

孟棠到時,魏川已經(jīng)等著了。

隨隨便便往那兒一站就是一幅畫,不怪那么多女生喜歡。

魏川第八次從手機(jī)屏幕上側(cè)眸,看到孟棠,直接迎了上去：修好了嗎

孟棠從包里拿出盒子遞給他。

魏川打開盒子后眸光一愣,修復(fù)好的書簽色澤更潤,他伸手摸去,觸感如上等綢緞,光滑細(xì)膩。

你到底怎么做到的魏川猛地抬頭,語氣驚喜,神了,跟沒壞過一樣,而且色澤比原來更好看,淡淡的,像琥珀的光。

孟棠說：跟你說了你也不懂,你看看,墜飾滿意嗎

魏川再次垂眸,墜飾由同色系蠟棉繩穿起連接,底端墜著蓮瓣和蓮蓬,精巧奪目。

他不住點頭：好看。

你喜歡就行。孟棠說,錦鯉和蓮花在傳統(tǒng)文化中本就契合,這樣搭配更協(xié)調(diào)一些。

豈止喜歡,魏川簡直愛不釋手,他合上盒子,問：你當(dāng)初怎么想著雕刻錦鯉的

孟棠說：比起植物花卉,小朋友明顯對禽獸蟲魚更感興趣,而且他們都是學(xué)生,古代的書生愛用錦鯉書簽,有鯉魚跳龍門的寓意,我就想雕個好兆頭。

可好兆頭落我頭上了。魏川咧著得意笑道,不過我也是學(xué)生,你送給我也不虧。

孟棠：......

.b