不過班級(jí)前十這個(gè)說法，倒是印證了學(xué)姐和宿管老師的‘成績(jī)是一切’和‘成績(jī)是你們唯一的出路’這兩句話。

銀蘇若有所思，提出一個(gè)新的考試思路：“班上要是只剩下十個(gè)人，不管什么成績(jī)，都算前十對(duì)吧？”

班主任半晌憋出一個(gè)字：“算?！?

“我知道了?！彼驼f游戲不可能讓玩家真的去和npc比成績(jī)。

日記本里的內(nèi)容和目前學(xué)生npc的表現(xiàn)，都是在向他們透露出這一點(diǎn)——排除同學(xué)，也是提高成績(jī)的一種好辦法。

銀蘇好奇：“前十能參加大考，那要是一個(gè)班的學(xué)生不足十個(gè)呢？會(huì)發(fā)生什么？”

班主任聽見銀蘇這話，眼底閃過一絲恐懼，語(yǔ)氣有些急切起來：“每個(gè)班參與大考人數(shù)必須有10名學(xué)生。”

銀蘇看一眼班主任，自然瞧見他眼中的恐懼：“老師好像有點(diǎn)害怕？少于10人對(duì)你有什么影響？”

不等班主任回答，銀蘇自問自答：“學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)有要求，對(duì)老師有業(yè)績(jī)要求也正常。一個(gè)班參加大考要是連十個(gè)學(xué)生都沒有，那證明老師的業(yè)務(wù)能力不行。業(yè)務(wù)不好的老師，應(yīng)該會(huì)有懲罰吧？”

班主任：“……”

銀蘇盯著班主任，從他的反應(yīng)獲得自己想要的答案，最后總結(jié)：“所以班級(jí)人數(shù)減少至10人但不低于10人，就會(huì)獲得短暫的安全?！?

雖然減少至10人以下班主任會(huì)有懲罰，但誰知道會(huì)不會(huì)連累學(xué)生呢？

說不定會(huì)集體被取消資格呢？

所以最好是維持在10人不變。

班主任：“……”

銀蘇看著班主任笑得和藹：“我會(huì)取得好成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)老師的期望?！?

班主任：“……”

他現(xiàn)在期望她去死。

銀蘇想起另外一件事：“狂歡日是什么？是哪天？”

這次班主任不吭聲了，顯然這是他不能回答的。

這就和游戲里設(shè)定的npc，在沒有觸發(fā)任務(wù)的時(shí)候，點(diǎn)擊他只會(huì)獲得重復(fù)的一句臺(tái)詞一樣。

銀蘇知道自己就算殺了班主任，他也不會(huì)回答自己，所以她也沒有再揪著這個(gè)問題不放。

“我是一個(gè)尊師重道的好學(xué)生，并不想殺掉老師呢。”班主任聽著面前的學(xué)生輕聲說：“可是……要怎么對(duì)待老師才好呢？”

班主任：“……”

你算哪門子的好學(xué)生?。?

銀蘇思考片刻，做出決定：“老師要是乖乖當(dāng)一個(gè)有師德的好老師，那么接下來幾天，我們還能好好相處?！?

殺掉老師，學(xué)校很可能會(huì)搞來另外一位班主任。

她好不容易建立起來的師生信任又得從頭刷，殺掉班主任并不劃算。

“……”

這老師不當(dāng)也罷。

想是這么想，但班主任的求生欲迫使他點(diǎn)了頭，答應(yīng)銀蘇當(dāng)個(gè)有師德的好老師。

……

……

銀蘇和班主任從教學(xué)樓出來，還沒走多遠(yuǎn)，就聽見教學(xué)樓那邊傳來一聲慘叫。

凄厲的慘叫聲打破了學(xué)校的平靜，黑暗中，似乎有什么東西在窸窸窣窣蘇醒過來。

但仔細(xì)去聽，又像是風(fēng)吹過植物的動(dòng)靜。

班主任不懷好意地望著被黑暗籠罩著的教學(xué)樓：“半夜不睡覺還在學(xué)校里亂晃的下場(chǎng)?！?

“老師說得對(duì)，快送我回去吧！”學(xué)?？赡苓€有別的危險(xiǎn)，所以銀蘇要求有師德好老師送她回宿舍。

“……”