被叫的學(xué)生，慌張起身解釋：“沒(méi)有，老師我沒(méi)有，我就是嗓子癢。我沒(méi)有生病，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的?！?
老師打量他片刻，似乎在分辨他有沒(méi)有說(shuō)謊。
片刻后，老師嚴(yán)肅開(kāi)口：“還是去校醫(yī)室檢查下，免得嚴(yán)重了傳染給其他同學(xué)?！?
“老師我真的沒(méi)事，咳咳……”
張峰還沒(méi)解釋完，突然用力咳嗽起來(lái)。
他四周的同學(xué)紛紛驚慌起身，仿佛怕被他傳染上似的。
今厭回頭看一眼同桌。
同桌微微垂著頭，察覺(jué)到她的視線，眉頭一皺：“看什么？”
今厭沒(méi)回答同桌，再次轉(zhuǎn)頭看向張峰。
老師正嚴(yán)厲地呵斥張峰：“這是為你好，也是為其他同學(xué)負(fù)責(zé)，難道你想讓其他同學(xué)因?yàn)槟闵?？?
教室里的其他同學(xué)，包括玩家都看向那名叫張峰的同學(xué)。
玩家眼里是探究和思索。
其他同學(xué)則是滿臉的陰沉，就像剛才看今厭那樣。
張峰臉色煞白，身體搖搖欲墜，拖著沉重的步伐，離開(kāi)教室。
等張峰離開(kāi)教室，老師板著提醒：“各位同學(xué)要注意身體，若是不舒服記得及時(shí)告訴老師。好了，繼續(xù)上課?！?
玩家們還沒(méi)弄清楚情況，不敢冒險(xiǎn)做什么，選擇安靜地聽(tīng)課。
今厭目光落在課本上。
老師和同學(xué)判斷某個(gè)人有沒(méi)有生病應(yīng)該需要出現(xiàn)某種癥狀。
這個(gè)副本最好不要生病。
……
……
一節(jié)課45分鐘，早已脫離學(xué)校的超齡大童們聽(tīng)得昏昏欲睡。
下課鈴響起，老師布置下作業(yè)后宣布下課，其他幾個(gè)玩家立即起身活動(dòng)身體。
“我天，這也太催眠了……”
“這副本可千萬(wàn)別是要考試通關(guān)的，不然我肯定完蛋。”
“不要烏鴉嘴……”
玩家們的交談聲飄到今厭耳邊。
分到高三10班的玩家，加上今厭，一共五個(gè)。
兩位女玩家，三位男玩家。
今厭從他們簡(jiǎn)短的交流聲提取到關(guān)鍵信息。
其他玩家分別被帶回了高三9班，和高三11班。
所以目前玩家的分布是：
高三9班：4人，3女1男。
高三10班：5人，2女3男。
高三11班：3人，1女2男。
那幾個(gè)玩家沒(méi)說(shuō)幾句，一起往外走，打算去和其他人匯合。
“你不去嗎？”斜后方的小卷毛探出大半個(gè)身體，鼓足勇氣一般，試探性地問(wèn)她。
今厭右手撐著臉頰，懶洋洋地反問(wèn)他：“你怎么不去？”
“馬上就去?！毙【砻鹕?，猶豫著邀請(qǐng)她：“你要不要一起？”
“不去?！辈缓先旱慕駞捑芙^，并將腦袋轉(zhuǎn)向另一邊。
“……”
小卷毛閉嘴。
班級(jí)前門有兩個(gè)人探頭探腦，發(fā)現(xiàn)他后，立即招手叫他出去。
小卷毛趕緊去和同伴匯合，三個(gè)腦袋湊一塊鬼鬼祟祟說(shuō)話。
“你干嘛呢？這么久不出來(lái)?！?
“我跟那小魔頭說(shuō)話呢?！?
“你跟她說(shuō)什么話，不怕她揍你?！?