我說：“這就是螃蟹的劣根性。只要有一只準備往上爬，其他的螃蟹就一定要把那只往上爬的扯下來。”

行遠笑道：“跟鄉(xiāng)里人差不多，誰搞得好一點，大家就一定要把他搞垮。”

我搖了搖頭：“不止是鄉(xiāng)里，單位也是一樣。很多人就是標(biāo)準的螃蟹思維——我不能上去，就一定要把別人拉下來?！?

行遠說：“對，我原來教書的那個學(xué)校就是如此，有些情況，我沒有跟你說。

當(dāng)年我要調(diào)動，學(xué)校的老師知道了，就向教育局寫告狀信，說我有很多缺點。

幸而是你拜托的縣委副書記打硬招呼，教育局才允許我走?！?

我說：“如果掉在一個螃蟹簍，我們靠自己是沒有辦法爬出那個圈子的，一定得借助外力。

這個外力，就是別人。比如，有個人伸出一只手，直接幫你從螃蟹簍里抓出來。

我們要結(jié)識本單位領(lǐng)導(dǎo)，比本單位領(lǐng)導(dǎo)更高一級的領(lǐng)導(dǎo)，全部意義就在于此。

我們是螃蟹，領(lǐng)導(dǎo)就是那只手，把你從一堆螃蟹中提出來?！?

行遠說：“有意思。特別是最后這一條，太現(xiàn)實了?！?

我說：“你現(xiàn)在要依靠的是張主任，努力讓他滿意，因為他是那只手。

其他，你要團結(jié)唐盛，還有辦公室周慧，葉司機，讓他們不來扯你，還為你往上爬捏供助力。

你爬到竹簍上沿，再拉幫助過你的螃蟹一把。這樣，就是單位生存之道。”

行遠笑道：“你是第一只螃蟹，我等著你拉一把?！?

兩人談笑一陣，我才說：

“少澤，我們要幫他一把。他現(xiàn)在跟單位幾只女螃蟹天天在一起，打牌，唱歌。樂此不疲。

最近就想做生意，提出辦游泳館。這個你要勸一勸他?！?

“他要辦什么游泳館。一中這么多學(xué)生，隨便做一樁什么生意，不知能賺多少錢?！?

我揺搖頭：“一是汪校長不會這么做。二是我聽旭哥說，汪校長與管后勤的校長有意見。不方便打招呼。”

行遠忙問：“管后勤的女校長不是聞科長老婆嗎？”

“對。一個非常厲害的女人。汪校長插手不進，所以旭哥都做不到一中的生意。

你看旭哥不是改行了嗎？”

行遠說：“原來如此。”

我叮嚀道：“你一定要直爽地和他談一次?！?

“你沒和他談？”

“不方便。最近和他打了兩次交道。見面都是語帶諷刺。

讀書時，他是我們的頭。他習(xí)慣于以他為主。我提了這么一個副科級，他就有點不服氣。

談舉止之間，總有帶刺。其實，這就是一種螃蟹心理。

我們兄弟三，要互相疊壘，搭成人梯，讓一只螃蟹先爬出去。

互相扯，永遠都在一個竹簍里，有意思嗎？

所以，你和他去說，他能接受。而我呢，他認為不是一個竹簍里的螃蟹了?！?

行遠說：“那我找找他?！?

我說：“兄弟，中國人多半是螃蟹心理，螃蟹心理就是小農(nóng)意識，做不開生意，辦不成事情。發(fā)展不了生產(chǎn)，更進步不了社會。

我們要變成一只狼，見到獵物，要群起圍之。所以，我建議你看看動物世界?？纯蠢菆D騰。

行遠說：“我們以后不吃螃蟹。”

“對，它橫行，只是在圈子里橫行。”

喜歡官場智斗。

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