回家路上，只有兩人，說(shuō)話方便。^蘿/拉¨暁^稅\-已/發(fā)￠布~蕞,鑫~彰′劫^

出了縣城，道路通暢多了，我才問(wèn)道：“你說(shuō)我爹娘教育觀念不行，你說(shuō)說(shuō)，到底是哪些不行?！?

舒雨晴說(shuō)：“你爹，我不清楚。你娘，你姐的教育觀念都不行?！?

“不像城里一樣講衛(wèi)生？”

“不是。”

“不像城里人一樣從小就開始教他識(shí)字？”

“更不是?！?

“那到底是什么呢？”

舒雨晴說(shuō)：“放不開手腳。”

“你說(shuō)具體點(diǎn)。太籠統(tǒng)了，我不清楚?！?

她說(shuō)：“一歲要時(shí)時(shí)看著，兩歲了，就要讓孩子胡作非為。”

“啊，你這是什么理論？”

“你聽我慢慢說(shuō)。兩歲了，孩子有個(gè)最大的特點(diǎn)——就是探索世界。我們說(shuō)些具體事吧。

比如，一個(gè)瓶子，他想總擰開蓋子，你不讓他擰，他就哭。

他喜歡去扯開抽屜，從抽屜里翻找東西。但你姐、你媽絕對(duì)不會(huì)讓他去扯?！?

我說(shuō)：“對(duì)啊，因?yàn)楹⒆有?，扯開了會(huì)亂翻，難得收拾，再說(shuō)，他不懂事，把抽屜一合，就會(huì)卡著他的手指，這很危險(xiǎn)。”

雨晴說(shuō)：“這就是你姐、你媽不會(huì)帶小孩的原因。因?yàn)槭悄愕膬鹤?，她們生怕讓超超受一點(diǎn)點(diǎn)傷，破一點(diǎn)點(diǎn)皮。你怎么跟他們說(shuō)，他們都不會(huì)依你的。”

“你的意思是讓任他去做？”

“當(dāng)然要讓他去做，大人在旁邊看管就行?！榫玚武_小￠說(shuō)￠枉¨+嶵^欣?蟑!節(jié)￠庚_芯?快,小孩翻也好，搞破壞也好，不要去阻止。任他開抽屜，任他砸東西，任他撕書本。”

我說(shuō)：“舒科長(zhǎng)，你這些理論哪里來(lái)的呢？”

她笑笑：“自從我們確定了關(guān)系之后，我和我媽兩個(gè)人就晚上去聽課。課是由省婦幼保健院朱教授開的，主題是2至5歲，幼兒教育專題講座。

而且是免費(fèi)的，由省婦幼中心舉辦。”

“哦，你講講?！?

她說(shuō)：“2歲以后，孩子開始探索世界，大人以安全為由阻止孩子。翻抽屜覺得不安全，怕壓著他的手指。走路怕摔跤，要牽著他的手手。

怕他撕爛一本書，怕他打碎一個(gè)碗，這怕那怕，其實(shí)就是用簡(jiǎn)單魯粗的方式，阻止孩子探索這個(gè)世界?！?

我說(shuō)：“哦，專家的理論，孩子的這些舉動(dòng)都是在探索世界?！?

“對(duì)啊，因?yàn)樗胫莱閷侠镉惺裁矗氤堕_看看，他想瓶子里裝著什么，想擰開瓶蓋。因?yàn)榧埵强梢运旱?，他想試試自己能不能撕開……

而這些好奇心，全部被大人阻止。原因是不安全。

你守在一旁指導(dǎo)就安全了吧。

你阻止了他的探求欲。最后，長(zhǎng)大后就缺乏創(chuàng)造力。”

我覺得她講的很有道理。說(shuō)道：

“舒大師，到底是生活在省城，可以接觸到一些真正的專家?！?

她說(shuō)：“在小孩子教育上，省城比農(nóng)村更差。·捖*-′鰰~顫¨.勉/費(fèi)-閱,黷′”

“是嗎？"

“肯定啦，孩子從小就注意講衛(wèi)生，這個(gè)對(duì)。但講究得過(guò)份就不對(duì)。人與細(xì)菌是共生的。這些年，城市里培養(yǎng)了一些什么樣的人？

人人都是一副眼鏡，能保家衛(wèi)國(guó)？

農(nóng)村孩子在地里爬滾打摸，體質(zhì)還強(qiáng)一些。但現(xiàn)在也在變差，都是爺爺奶奶帶，這里也不準(zhǔn)，那里也不行。所以整個(gè)體質(zhì)都在下降?！?

“哦，你講的有道理。”

她說(shuō)：“這是講的衛(wèi)生。下面跟你講朱教授的另一個(gè)觀點(diǎn)?！?

“好，舒教授請(qǐng)轉(zhuǎn)述?！?