秦俊豪被管理員楚心瑤禁半小時(shí)。
都說(shuō)得不到的在騷動(dòng)，縱然秦俊豪職業(yè)富二代，楚心瑤該不鳥他還是不鳥他，這就讓秦大少很傷心，看到楚心瑤對(duì)方新很好，秦大少總想針對(duì)一下方新。
群里沒(méi)有秦俊豪這個(gè)裝逼販子，一下子安靜了不少。
有人把話題重新扯了回來(lái)。
“我聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)，他們學(xué)校，就是隔壁的一中，出了一個(gè)a級(jí)精神系天賦！直接被好幾個(gè)特殊部門看上了，搶的頭破血流！”
“羨慕啊，我要求不高，能測(cè)出來(lái)一個(gè)b級(jí)就足夠了！”
“也不知道咱們班有誰(shuí)能測(cè)出最好的天賦！”
“我覺(jué)得應(yīng)該是方新！新哥學(xué)習(xí)那么好，天賦肯定也不會(huì)差到哪里去！”
“也不一定嗷，之前學(xué)習(xí)好的測(cè)出來(lái)天賦很差的也不是沒(méi)有，甚至還有人文化考試每次都是名列前茅，結(jié)果測(cè)試啥也不是，結(jié)果e級(jí)都沒(méi)有！”
說(shuō)這話的正是秦俊豪的忠實(shí)狗腿子徐小強(qiáng)。
“我覺(jué)得我豪哥才是最屌的！”
“最終結(jié)果到時(shí)候天賦測(cè)試結(jié)果出來(lái)不就知道了！”
班主任程文瑾發(fā)了個(gè)消息，“各位同學(xué)，大家放平心態(tài)，不管最后測(cè)試結(jié)果如何，大家都要坦然去面對(duì)，這是高三的第一次天賦測(cè)試，即便這一次不理想，我們還有專項(xiàng)練習(xí)，全力以赴應(yīng)對(duì)第二次測(cè)試！時(shí)候也不早了，大家該睡了！”
方新放下手機(jī)。
舉起來(lái)手掌，看著自己的手背，雙瞳緩緩變成了猩紅色，指節(jié)之上浮現(xiàn)出十幾顆猩紅嗜血的符文，其中四顆符文尤為猩紅。
仿佛是一只殺戮之手。
當(dāng)初祖父在小鎮(zhèn)子上開(kāi)了個(gè)小餐廳，方新去幫忙，殺雞的時(shí)候開(kāi)啟了這項(xiàng)殺戮天賦。
而隨著殺戮，方新的綜合能力穩(wěn)步上升，不管是力量，速度，敏捷，五官六識(shí)都有提升，這其中最恐怖的還是方新的自愈能力。
后來(lái)偶然間碰到了異人，這些異人也是覺(jué)醒者的一種，只不過(guò)他們?cè)趽碛辛四芰χ笥麩o(wú)限放大，燒殺搶掠無(wú)惡不作。
在一次迫不得已出手之后，方新發(fā)覺(jué)殺戮這種異人能讓自己的能力得到大幅度提升。
從那之后，方新便盯上了這種人，一路殺到了現(xiàn)在。
現(xiàn)如今方新的作戰(zhàn)能力同級(jí)之內(nèi)堪稱天花板。
而且殺戮天賦方新但凡不主動(dòng)展示，無(wú)人知道。
既然爺爺讓方新不輕易展示這種殺戮天賦，那就拿出來(lái)通過(guò)殺戮天賦覺(jué)醒的力量天賦。
雖說(shuō)力量天賦不及殺戮天賦，但也絲毫不差。
隔天一早。
吃過(guò)早餐就去了學(xué)校。
今天班里的同學(xué)來(lái)的格外的早。
到班級(jí)里屁股還沒(méi)坐熱。
穿著連衣裙面容姣好的班主任程文瑾就到了。
“各位同學(xué)，不要緊張，放松心態(tài)，等我的通知之后再注射藥劑，對(duì)了，還有同學(xué)沒(méi)有藥劑嗎？”
秦俊豪甩了甩中分頭。
聽(tīng)到這話立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭看向了坐在窗邊的方新，皮笑肉不笑道。
“方新，老師問(wèn)你呢！”
不等方新說(shuō)話，坐在方新前排的小圓臉兒漂亮姑娘打開(kāi)書包取出來(lái)一支藥劑。
“老師，我給方新帶了！”
說(shuō)著話把藥劑放在了方新桌上，甜甜一笑，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙。
秦俊豪批臉一下子就拉了下來(lái)。
程文瑾微微一笑，“還是那句話，大家不要緊張，放輕松一點(diǎn)，心態(tài)對(duì)測(cè)試也有很大的影響，我看咱們班的同學(xué)都是人中龍鳳，肯定能測(cè)出好天賦的！測(cè)出s級(jí)也有可能哦！”
有同學(xué)道，“那肯定是方新了！”
“誰(shuí)說(shuō)的！s級(jí)必須是我豪哥！”秦俊豪的小跟班徐小強(qiáng)立馬道。
吵鬧之際。
一道聲音傳來(lái)。
“程老師，出來(lái)一下！”
所有人看去，門口站著校長(zhǎng)，而在校長(zhǎng)身后還跟著兩個(gè)人。
一位穿著風(fēng)衣戴著禮帽。
還有一位，銀色短發(fā)，冰藍(lán)色雙眸。
“怎么了校長(zhǎng)？”
校長(zhǎng)示意關(guān)了門，隔著窗戶看向了班級(jí)里面，好奇的詢問(wèn)道。
“程老師，哪位是秦俊豪同學(xué)？”
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