翰林腦子一片空白。

有種以為考試題目全不會(huì)，瞎填之后拿了全班第一的虛無(wú)感。

第一次體驗(yàn)到這種感覺(jué)。

翰林漸漸有些明白，為什么有些有錢人，動(dòng)動(dòng)手指就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

卻遲遲不見(jiàn)其開(kāi)心。

有些甚至還得了玉玉癥。

原來(lái)，這種莫名其妙的成功，體驗(yàn)是如此空洞，甚至有些不知所措。

翰林很想問(wèn)林帆，咱團(tuán)隊(duì)的文化到底是啥。

但又擔(dān)心，自己這么一問(wèn)，被老大發(fā)現(xiàn)，自己是蒙的。

那豈不是主動(dòng)把得到手的機(jī)會(huì)，又丟出去嗎？

為此，翰林此刻，還裝出一副，我都懂的模樣，點(diǎn)頭道：

“能被您認(rèn)可，我也很榮幸?！?

這一句，把林帆和老頭都整愣了。

其實(shí)，為了防止翰林覺(jué)得莫名其妙。

林帆是打算，好好忽悠一番，再讓老頭配合一陣的。

例如說(shuō)，他的能力低下，正好適合我們到時(shí)候，深入普通人的世界里，了解普通人的需求。

因?yàn)樗仁瞧跫s者，又沒(méi)有殺人能力。

在普通人眼里，他就是既高貴又接地氣的人。

肯定也愿意對(duì)其訴說(shuō)，很多面臨的困境。

進(jìn)而解決還未冒頭的問(wèn)題。

同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)商機(jī)。

又或者跟他說(shuō)，其性格，很適合為團(tuán)隊(duì)著想。

因?yàn)榕滤?，又?jīng)常窩在一處地方。

必定能發(fā)現(xiàn)許多大本營(yíng)存在的漏洞。

反正就是，夸大其自身能力，削弱其詭異能力。

進(jìn)而讓他產(chǎn)生，自己能留下來(lái)，純靠自身本事。

老頭也是準(zhǔn)備好配合，在說(shuō)第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，認(rèn)可的點(diǎn)頭。

在說(shuō)第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，表露驚訝之色，就好像這是偉大的自家兄弟，才能看透的優(yōu)點(diǎn)。

一方面加強(qiáng)兄弟的說(shuō)服力。

另一方面，也是為了讓翰林以為，自己竟然無(wú)意間，超出了預(yù)期。