距離會(huì)議結(jié)束，已經(jīng)3個(gè)月了。

杜卡雷將新研究的“米樹”和巫妖們的成果交給了委員會(huì)，讓他們有序分發(fā)食物，還將周圍的礦區(qū)與可耕種地塊畫到一張地圖上，同時(shí)推廣糧票制度，讓卡茲戴爾城的居民去工作種地。

萬幸軍委會(huì)人才不是太少，杜卡雷講述的概念有人可以理解并完善，不然光靠杜卡雷一人還真做不到落實(shí)。

最重要的，是士兵夜校和工人夜校，包晚餐，送糧票，主要教算術(shù)和文學(xué)(主要是識(shí)字和提卡茲歷史)。

孩子也全送學(xué)校，包三餐，課程是算術(shù)，文學(xué)，外語，體育(軍事)，選修音樂(音律術(shù)法)，美術(shù)(繪圖)。

房子有的是，不夠瞬間擴(kuò)建，至于教材??…

杜卡雷實(shí)在是感謝自己仔細(xì)翻過的課本和各類課外書。

從記憶中翻出來去掉人名，全換上先祖二字，xx定律想方設(shè)法改了人名，文學(xué)進(jìn)行本土化，提卡茲抗?fàn)幨氛线m。

算術(shù)，文學(xué)解決了，其他的全是王庭圖書館的一些書籍內(nèi)容，為了吸引孩子，杜卡雷利用自身強(qiáng)悍的肉體和深不見底技能庫，手繪圖畫，編小故事，全部書本全用提卡茲語寫，從幼兒園到大學(xué)生，一應(yīng)俱全。(血魔大君，你居然還是藝術(shù)大師！)

這就是第一版教材，但教科書就愛莫能助了。

老師們也不缺，王庭成員的壽命優(yōu)勢體現(xiàn)得淋漓盡致，個(gè)個(gè)文化水平高超，上知天文，下知地理，博古通今，全都是頂尖教授。

教材一天就完全掌握了，憑興趣當(dāng)了各科老師，當(dāng)然肯定有幾科沒人當(dāng)，就只能委屈變形者了。

到會(huì)的三大王庭，不喜戰(zhàn)斗和研究的，全教書育人了，學(xué)校連開了好幾座，還用不完師資儲(chǔ)備。

杜卡雷走在西里西里街上，氛圍已經(jīng)完全不同了，大家臉上不再死氣沉沉，身體不再消瘦，所有人充滿希望地走在街道上。

“什塔，你這裝扮，發(fā)達(dá)了呀！”一名薩卡茲中年男性對(duì)著一名鶴立雞群的薩卡茲中年發(fā)出羨慕的贊嘆聲。

倒不是這名薩卡茲衣著顯貴，而是街上一群行人里，只有他穿工作服，把全身遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

這件橙黃色的工作服是礦區(qū)的服飾(專門定制，非常貴重)，可以完全阻隔源石塵影響，算是比較復(fù)雜的巫術(shù)造物。