“上古梵文”之所以難學，是因為它與現(xiàn)在燕國的通用文字完全是兩個概念。不僅文字上截然不同，在讀法上也是千差萬別，因此，這門語，在燕國境內，真正懂的人并不是很多。

李不凡對于這門課程，從來不敢有任何的松懈，每次都聽的格外認真。

令李不凡不解的是，自己從來不缺課，課后又勤加練習，可不管他花費多少時間，多少精力，他依然感覺學的非常吃力。

而同桌程雨薇，似乎就學的很輕松。便是前段時間一直請教他的朱皓清，現(xiàn)在也常常被黃老師表揚。

這段時間他非常郁悶，為什么其他東西他一學就會，偏偏這梵文，當天上課明明全部清楚了，在睡一個晚上后，又會莫名其妙地忘掉大部分內容。他甚至產生了這樣的一種錯覺，似乎是有人刪除了他這一塊的記憶一般。

這日，其他功課都是優(yōu)秀的李不凡，又因為上課回答不上昨日學過的內容，被黃老師單獨留下了。

“李不凡，你到底是怎么回事？你再這樣下去，三年后的學院考核，你干脆不要去考了?！?

李不凡只是呆呆的看著這位美女老師，嘴角微微動了動，終究沒有開口。

應當是這段時間已經習慣挨批了，有些無所謂了，何況他自己都不知道是怎么回事，又如何能說的清楚。

見李不凡居然默不作聲，黃婷婷一下子便來氣了。

“下個月你還是這個樣子，便叫你父親過來和我談?！秉S婷婷厲聲道。

說罷，便叫李不凡出去了。

黃婷婷對李不凡的一直印象挺好的，感覺挺靈光的一小孩，而且上課那股認真勁也不像裝出來的。她私下也了解過，他的其它科目學的都挺好，可偏偏就是她教的這門課有些蹩腳。

在觀察一段時間后，她發(fā)現(xiàn)李不凡有個特點，他似乎對當天學的內容是明白的，可一旦到第二天，就又不清楚了。這種現(xiàn)象她從未見過，當真有些匪夷所思。

因此，不論是出于好奇，還是出于關心，她都準備一探究竟。

待李不凡走后，她悄悄地跟在了李不凡的身后。

李不凡又一次挨批，心情有些低落，他一直以來都是父母的驕傲，他不想因為自己學習上的事情，令他們蒙羞。

在不知不覺中，李不凡又來到了書院的藏書閣門口。

心想，所謂勤能補拙，天賦不行，勤奮來湊。自己再加倍努力，總應該可以學會這該死的“太古梵文”。

才進入藏書閣，李不凡就見到了迎面走來的沈騰飛和吳剛。