程夫子端坐其上，臉上露出滿意的神色。

“嗯，不錯?！狈蜃拥穆曇舸蚱屏顺良?

他看向蘇硯，“坐下吧?！?

蘇硯依

程夫子并未立刻繼續(xù)授課。

他捋了捋長須，目光緩緩掃過堂下所有的稚嫩面孔

“今日，老夫有一問，”

夫子的聲音在安靜的學(xué)堂里顯得格外清晰

“爾等生于天地之間，蒙父母養(yǎng)育，受師長教導(dǎo)，誦讀圣賢書，習(xí)練文與字……所為何來？”

他頓了頓，加重了語氣，問出了這個看似簡單的問題：

“為何要讀書？”

問題拋出，孩子們面面相覷，有的低頭思索，有的眼神迷茫，有的則顯出幾分不以為然。

短暫的沉默后，一個坐在前排，衣著頗為光鮮的男孩率先開口

“回夫子，學(xué)生讀書，自然是為了考取功名，光宗耀祖！他日金榜題名，也好讓父母臉上有光，受人尊敬！”

這個答案有幾分樣子，程夫子面無表情的，看向下一個

“讀書考取功名，以后看話本就沒人說我了”

此話一出，堂下的學(xué)生們都捂著嘴笑

程夫子臉色一黑，想都不用想就知道是徐芷這丫頭

“站到后面去”

徐芷嘟了嘟嘴，起身站到課堂后面

其他學(xué)生也紛紛發(fā)，有的說為了不被人欺負，有的說為了能看懂契書不吃虧，有的干脆懵懂地說“爹娘讓讀的”。

答案各異，皆在夫子意料之中

程夫子聽著，神色平靜，看不出喜怒。

對于夫子來說，那些讀書為自己的不過是，明事理，人之本份罷了

但夫子望向幾名學(xué)生，臉色帶著失望

停頓片刻，語氣轉(zhuǎn)厲

“爾等所，不過是浮于表面的空話、套話！好高騖遠，不知其根！讀書之根本為何，竟無一人能道其真意？莫非皆是囫圇吞棗，不解圣賢書中真味？”

夫子搖了搖頭

“只不過是一紙空話，好高鶩遠”

“也不知從何處看來的”

夫子訓(xùn)斥完那幾名年紀(jì)稍長的學(xué)生后，將目光緩緩的移開，落在蘇硯身上

“你來說”

蘇硯平靜地站了起來

他并沒有馬上開口，因為他在思考這個問題

“為何讀書”

這個問題不僅僅是在這個課堂上，更是前世炎黃幾千年來，無數(shù)讀書人所探尋解答的問題

在每一個朝代，每一個世紀(jì)，每一個讀書人的心里都有這屬于自己的答案

而蘇硯在夫子提問的瞬間腦海中，便浮現(xiàn)出

《橫渠四句》

這個標(biāo)準(zhǔn)答案

“為天地立心

為生民立命

為往圣繼絕學(xué)

為萬世開天平”

短短四句話，便將夫子的問題迎刃而解

但當(dāng)蘇硯張嘴想要回答的時候

一股無形的威亞，籠罩他全身，使他一個字都說不出來

就像是自己沒有資格和能力去承擔(dān)這首詩問世后的因果

強行說出，最后怕只能落得才氣盡失，甚至煙消云散

此路行不通，蘇硯只能另想他法

他腦海中閃過前世苦讀，好不容易出人頭地考上好大學(xué)，一切朝著美好發(fā)展的時候，穿越至此成為七歲稚童

回憶在屋里母親王氏說起“讀書老爺能呼風(fēng)喚雨”時敬畏又向往的眼神；

父親蘇明孝在家族的威脅下挺直的身軀；

閃過徐府管家送來米糧時村民們敬畏的目光……更閃過此方世界人、妖、蠻割據(jù)，戰(zhàn)亂隱現(xiàn)，黎民涂炭的背景。

他深吸一口氣，目光變得無比堅定

聲音清越而沉穩(wěn)，一字一句

“回夫子，學(xué)生讀書，有三?！?