王老師一向喜歡用“清風(fēng)”來形容自己，這似乎成了他的一種習(xí)慣。每當(dāng)學(xué)校進(jìn)行評優(yōu)時，他總會提前好幾天就開始醞釀一種特殊的姿態(tài)。

當(dāng)獎金發(fā)放下來時，他一定會在眾人的注視下，臉色凝重地推辭。他的手指微微顫抖著，仿佛那薄薄的信封會燙傷他那廉潔的筋骨一樣，小心翼翼地將信封遞回。這種舉動讓周圍的人都對他的廉潔贊嘆不已。

不僅如此，如果有家長提著禮物前來拜訪，他更是會表現(xiàn)得異常激烈。他會毫不留情地將對方“請”出門外，聲音高亢而嚴(yán)厲，整個樓道都能聽到他那充滿“正氣凜然”的訓(xùn)誡。

然而，老師卻沒有意識到，他這種過于刻意的推拒和故意拔高的聲量，反而讓他的行為變得有些做作。就像用針線把“廉潔”兩個字縫在胸前一樣，顯得十分招搖，讓人覺得他是在故意炫耀自己的清廉。

今年的“師德標(biāo)兵”評選活動，對于王老師來說，無疑是一個展示自己的絕佳機會。他對此充滿了信心，甚至在評選前特意精心準(zhǔn)備了一番。

只見他身著一件肘部打著整齊補丁的舊外套，那補丁的針腳細(xì)密無比，仿佛是經(jīng)過精心設(shè)計的勛章一般，給人一種樸實而又莊重的感覺。這件外套雖然有些破舊，但卻被他熨貼得一絲不茍，沒有絲毫的褶皺。

王老師挺直了腰板，站在講臺上，緩緩地踱步。他的步伐穩(wěn)健而自信，透露出一種從容不迫的氣質(zhì)。他不緊不慢地講述著鄉(xiāng)村教師的清苦生活，用生動的語描繪出鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和困境。

他的目光在臺下眾人的臉上逡巡，似乎在仔細(xì)觀察著每一個人的表情，像是在默默地點數(shù)著每一張可能投來的選票。他的眼神中透露出一種期待和渴望，希望自己的努力能夠得到大家的認(rèn)可和支持。