光系靈師，還值得導(dǎo)師親自開(kāi)口的。

除了這位突然跑過(guò)來(lái)的天命之子，還能有誰(shuí)？

寧軟沒(méi)感覺(jué)是自己。

仍舊穩(wěn)坐如山。

有始有終的聽(tīng)完了一整堂課。

接下來(lái)的三日。

她也仍舊保持著每日聽(tīng)兩堂課的效率。

就連其他劍修的課，她也沒(méi)放過(guò)。

覺(jué)得有用就多聽(tīng)一會(huì)兒。

無(wú)用便直接走人。

就比如說(shuō)教導(dǎo)劍修的邵導(dǎo)師，他的存在對(duì)于段導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，堪稱(chēng)異端。

段導(dǎo)師主張四個(gè)方向，覺(jué)得只能進(jìn)，不能退。

但邵導(dǎo)師，卻極擅防御之劍，以防守為主。

他的課，寧軟也完完整整的聽(tīng)全了，沒(méi)有半途離開(kāi)。

除了聽(tīng)課。

她還抽空干了一架。

那群叫嚷著要挑戰(zhàn)他的五六境小修士，終于還是推選出了一名六境中階作為代表，前來(lái)挑戰(zhàn)她。

當(dāng)然，除了挑戰(zhàn)，一群人還真湊出了好些天材地寶。

年份不是太高，不過(guò)寧軟看重的本來(lái)也不是年份。

這場(chǎng)比試，開(kāi)始得快，結(jié)束得更快。

寧軟三劍齊出，對(duì)方連一炷香的功夫都沒(méi)撐到就敗了。

養(yǎng)好傷后，被擊敗的六境修士在寧軟去聽(tīng)課的路上攔下了她。

“你沒(méi)有出全力，對(duì)嗎？”

十二歲的少年問(wèn)得格外認(rèn)真。

寧軟啃著靈果，隨意點(diǎn)頭，“若是出全力，不過(guò)一個(gè)照面你就得輸?！?

少年臉色一變，“你……你為何要……”

寧軟抬手，止住他未說(shuō)完的話，“你們給了天材地寶，當(dāng)然要讓你有點(diǎn)體驗(yàn)感，不用感謝?！?

“好了，我得聽(tīng)課去了，麻煩讓讓。”

少年白著臉退到了一邊。

兩人之間的對(duì)話不過(guò)是一場(chǎng)小插曲。

但或許是兩人說(shuō)話時(shí)，四周也都有弟子路過(guò)。

所以不過(guò)半日，青云學(xué)院內(nèi)，便直接傳著天命之子之一寧軟雖是五境，卻有著與七境修士一戰(zhàn)之力。

聽(tīng)到這一消息時(shí)，寧軟正在小院內(nèi)吃午膳。

食材是從學(xué)院膳堂買(mǎi)回來(lái)的。

原本因被嫌菜品難吃受到了侮辱的膳堂是不想叫食材賣(mài)給她的。

但她加了靈石，膳堂也就不覺(jué)得被侮辱了。

不止痛痛快快的將食材賣(mài)給了她，甚至還命人親自送到了她的住處。

因?yàn)轫n則聽(tīng)課去了，所以做菜的人只有裴景玉。

寧軟快吃飽的時(shí)候，元瑤上了門(mén)。

“聽(tīng)說(shuō)你能與七境一戰(zhàn)？真的假的？”

“假的。”

“我就說(shuō)嘛，那你能控制三柄飛劍是真的了？”

寧軟喝著裴景玉給她精心煲好的湯，抬了抬頭，“我的意思是，不是能和七境一戰(zhàn)，而是能完勝七境?！?